老点27鉴赏诗歌的语言鉴赏古代诗歌的语言是中考古代诗歌鉴赏部分考查的重要内容。“语言”主要包括炼字炼词和语言风格两类。鉴赏古代诗歌的语言，就是要理解诗歌的语言所表达的思想感情，体会诗歌的语言美，进而做出评述。从近几年的中考试卷来看，中考对鉴赏古代诗歌的语言这一考点的考查，主要呈现以下两方面的特点：1.考查形式。多以主观表述题的形式考查考生对诗歌的语言的把握。只有极个别地区采用客观题的形式进行考查。2.考查内容。主要包括：(1)品味诗歌中的关键词语，即分析其含义和作用：(2)品评某一字词的艺术表达效果：(3)理解诗歌中某一两个语句的含意：(4)概括诗歌的语言风格等。考生在备考时，应联系诗歌的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩和推敲，从而准确理解诗歌语言的精妙之处。预计2018年中考对古代诗歌的语言的考查仍会加强，而考生应给予重视。典例引领1.阅读下面诗歌，完成后面的题目。(宋)苏轼雨洗东城月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确”坡头路，自爱铿然曳杖声。【注】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦（山ò）确：石多而坚硬的样子。请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。【答案】“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比：联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。（以上答案不必拘泥，言之成理即可)【解析】本题考查学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“自爱铿然曳杖声”，这句话的意思是：我，就是喜欢这样拄着拐杖铿然的声音。铿：象声词，此指手杖敲击山石所发之声。将拄杖着实地点在上面，铿然一声，便支撑起矫健的步伐，更加精神抖擞地前进了。没有艰险，哪里来征服的欢欣。没有“荦确坡头路”，哪有“铿然曳杖声”。那以险为乐、视险如夷的豪迈精神，都在这一反一正的强烈感情对比中凸现出来了。这“荦确坡头路”就是作者脚下坎坷的仕途。作者对待仕途的挫折，从来就是抱着这种开朗乐观、意气昂扬的态度，绝不气馁颓丧。2.阅读古诗《观沧海》，完成后面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里”一句中“若”字用得好，试评析。【答案】这一句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，用“若”字表明写的是虚景，是诗人的主观想象，体现了诗人阔大的胸襟和统一天下的雄心壮志。【解析】本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。赏析字的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果时必须结合相关的诗句才行。3.阅读《如梦令》，按要求回答问题。如梦令李清照常记溪亭日幕，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧禽。请简要概括这首词的语言特点。【答案】这首词用词简练，平常的口语一般，娓娓道来：朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。但画面感却很强，意境悠远，极富生活气总。【解析】本题考查学生对词的语言特点的分析能力。这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美，充满了生活的气总，语言平实，给人一种身临其境之感。据此作答即可。