小学语文第一章汉语拼音《汉语拼音方案》中的《字母表》《汉语拼音方案》是1958年2月声母指音节开头的辅音引出了26个汉语拼音字母，并规定了这26个字母的排列顺序作用汉语拼11日由第一届全国人民代表大会概念音方案第五次会议批准实行的。它包括按发音部位，声母可分为双唇音、唇齿音、舌面字母表、声母表、韵母表、声调既然拼音字母采用国际通用的拉丁字母符号、隔音符号等五项内容。声母音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音和舌根音七类它的书写体式就跟拉丁字母一样，共有分类4种，即：印刷体大写（大楷）、印刷体小按发音方法，声母可分为塞音、塞擦音、擦音、写（小楷）、手写体大写（大草）、手写体小书写鼻音和边音五类写（小草）汉语拼基本汉语拼音字母共26个，其中a、0、音字母内容e、i、u、X6个字母的名称音和声书写韵母的读音一致。其余20个子音字母大多数是与e相配成音的名称概念韵母就是一个音节中声母后边的部分单韵母：只有一个元音的韵母单音节的拼写规则单音节、分类复元音韵母：由复元音构成音节词的拼写规则音节词韵母带鼻音韵母，带鼻音韵母又叫鼻音尾韵母隔音符号是为了区分并间隔有些容易发生混淆隔音符的音节而设的。它的书面书写形式为“，”号用法拼写在词连写中，一个词写到一行末了，写不下，需要移到下一行写，就必须把一个音节全部移过去，绝不能把一个音节分规则开写在两行中，而且在拆开的词中间画一短横“_”移行行写的音节和下行写的音节是连在一起的一个词规则书写句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写拼音大写规则读写汉语拼音中有16个整体认读音节，即汉语人名的姓和名开头的字母要大写读音整体认zhi、chi、shi、i、zi、ci、si、yi、wu、方法yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying专有名词和专用词组中每个词开头的字母要大写读音节概念不分声母和韵母，也不用拼读的方法，而是整个文章标题可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，直接认读出来，这些音节就称为整体认读音节有时为了美观，可以省略声调符号声调的概念。所谓声调就是音节高低升降的变化。它是音节中不可缺少的只有声母和韵母的采用两拼连读法。这是最基本的拼音声调声调组成部分，有区别字的意义的作用方法。拼读时，声母念得轻而短，韵母念得重而长，快速连续，气流不要中断。两拼法的要领是“前音轻短后拼音标调声调的分类。普通话声调有四类，即阴音重，两音相连猛一碰”两拼法方法平、阳平、上声、去声，也称作第一声、第方法技巧归纳音变二声、第三声、第四声，统称为“四声对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。拼iu、0,小弟弟，标调读时，要将声母读得轻短，介音读得要快，只作过渡，最要给汉字来注音，概念所谓标调就是按一定规则给音节标后的韵母要读得响亮。三拼法的要领是“声短介快韵母响，独自一人难承担三拼法上调号，表示这个音节读第几声三音连读很顺当”请来哥哥y和w。哥哥站在弟弟前每一个汉字都有它固定的读音，但在实际应用中，汉字并不是单个出现的直呼音节法就是看到一个音节不再进行拼读，直接读出字音的要几个字连在一起，组成词语或句子。这样，连在一起的字在声、韵、调方法。拼读的过程在心中或头脑中进行，不表现在口上。直呼直呼音等方面会互相影响，使一些字的读音产生变化，这种变化就叫音变法是一种较高的要求，要在两拼法和三拼法学好的基础上再学节法种类汉语普通话里的音变现象主要有三种情况，即：轻声、儿化和变调引爆思维画出高分小语01