高考语文：诗歌赏析基础知识按内容可分为咏物诗、咏物诗、羁旅诗、送别诗、咏古诗、边塞诗、山水田园诗，闺怨诗、贬谪诗等。咏物诗：一般先描写物，然后议论抒怀，寄托诗人的情怀志向。常见写法：托物言志，象征，借物喻人。例如陆游的《卜算子》咏梅送别诗：表现离愁别绪，或留恋、安慰、或嘱附，或祝愿、感情、有惆怅期望等，感情色彩比较惆怅悲凉，但也有乐观豁达的送别佳句。如王维《送元二使安西》羁旅诗：主要表现旅人的旅途寂寞愁思与艰辛，以及在外漂泊旅人对家乡亲人的思念。如温庭筠的《商山早行》咏古诗：写景或叙事，融入诗人自己的感受及对于古人、事件的评论。常用的写法是借古讽今，或曲折的表现自己对现实的关注。揭露统治者的昏庸腐朽，昔胜今衰的感慨。如：杜牧《过华清宫》、杜牧《泊秦淮》、《赤壁怀古》：山水诗：主要通过山水景物的描绘，给读者展现大自然的美丽：或者作者对景物的赞美喜爱之情：寄情山水的悠闲自得：青春易逝的伤感等。常用的表达方式是描写抒情。描写方式有动静结合、以动衬静、虚实相生、虚实结合等：抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、一切景语皆情语等。田园诗：主要描写农村田园风光或劳动场景。一般富有生活情调，风格清新、自然、质朴。主题一般表现田园的悠闲：表达对劳动人民的质朴感情：隐逸生活的情趣。如孟浩然《过故人庄》边塞诗：常见表现奇特的边塞风光，悲壮的沙场征战，寂寞的军旅生活，凄楚的思念念家之情。或者建功立业的渴望：保家卫国的决心：报国无门的悲伤：山河沦丧的痛苦：年华消逝，壮志难酬的悲叹：揭露统治者穷兵黩武：。如陆游的《渔家傲》闺怨诗：以女性为主人公，表现闺中女子的生活、闲愁、孤独寂寞。闺中思人。以描写、抒情为主。写法有渲染、抑扬等。如温庭筠的《望江南》。贬谪{干谒}诗：内容以仕途失意的苦闷，抑郁为主。或贬谪途中羁旅愁思。或得到重用的期盼，跻身仕途的渴望。1/5(1)描绘山川美景，热爱祖国河山。(2)描写自然景物，表现归隐田园，钟情山水之意。(3)借景表达厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达决不同流合污的高洁品格。(4)写景抒发送别时不舍或劝勉之情。(5)表达客居他乡，怀友思亲的感情。(6)表达报国无门、怀才不遇等感伤。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可。如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽等：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽等。“写景抒情诗”考查内容（考试题型）1、描绘了一幅什么样的画面？2、诗歌是怎样写景的？3、从“景”与“情”关系的角度赏析一、描绘了一幅什么样的画面？山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留问：前六句描绘了怎样的景色？描写了山雨初霁、万物一新、清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲等意象，是一幅空山初秋的傍晚，幽清明净（恬静幽美）的景象。小结：“描绘了怎样的画面”题目该答什么？梳理意象（写进诗歌的典型事物都有哪些？）+概括意境（构成了一幅什么特点的画面)2/5