高考语文诗句名篇默写题附答案1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“2,《永遇乐“京口北固亭怀古》中写古代英雄此咤风云、驰骋疆场的名句是43.孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“4.欧阳修在《伶宫传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：4”。5.古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦岭》中曾有过“”的诗句，杜甫也有过“”的诗句，令人非常敬仰。6.初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是”。(用《白雪歌送武判官归京》)的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分)，你知道的其他诗人描写雪景的诗句是7.王安石《元日》中的诗句：“,”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。8.**同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗：“”,表达了对台湾同胞的关心思念之情。9.崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，《左传》中有“俭，德之共也：奢，恶之大也”的句子。请再以“俭与奢”为话题，写出司马光的名句：“。”李商隐的诗句：“10.身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，：其身不正，。”11.人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫”的诗句。12.谈到太平天国洪、杨内江这段历史时，人们不禁会发出“”的浩叹。（曹植诗）13.我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。1/814.《荀子"劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。15.联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，”,这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，”,时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。16.从曹植的“”,到文天样的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”：从谭嗣同的“”,到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。17.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼：留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：“18.我国古代有句名言：“。”就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事：好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。19.王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界：“”,是一种对学问、对事业的企望和追求：“是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神：“是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。20.4”(苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。21.清末进步思想家龚自珍的名句：“”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。22.《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“23.李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“24.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“2/8